MOMENTOS DE LECTURA: Ver y comentar ¡ Por favor !

MOMENTOS DE LECTURA: Ver y comentar ¡ Por favor !

Buenos días. En varias ocasiones, hemos comentado en nuestras clases que estamos haciendo parte del proyecto: Referentes para la didáctica del lenguaje: una oportunidad para renovar la enseñanza del lenguaje en Bogotá, adelantado por la Secretaría de Educación del Distrito y la Cerlalc (Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe). En está ocasión buscamos mejorar las prácticas del lectura en nuestras aulas de clase. Las prácticas NO solamente las debe construir el profesor. Las prácticas pedagógicas y de lectura las construimos todos. Teniendo en cuenta lo anterior, insto, convoco a los profesores, alumnos y demás personal de la comunidad educativa a que comenten los siguientes videos de la Profesora Isabel Solé acerca de los momentos de la lectura y a responder la siguiente pregunta:
¿Cómo mejorarían nuestras clases si tuviéramos en cuenta los tres momentos de la lectura?  

Antes de la lectura:

Durante la lectura:

Después de la lectura: 

Gracias
Alejandro Nova Torres.

   

Felicitaciones al proyecto de investigación sobre publicidad y medio ambiente :). Los invito a estar pendientes el día de hoy de la emisora pues escucharemos el programa realizado por las niñas investigadoras, Laura Piñeros, Francy Callejas , Natalia Gomez y Angie Vanesa Cuenca   

CANCIONES: ¿Qué es y qué no es una canción romántica?

Canciones: sin referencias, solamente escuchar y comentar.

Canción #1:

Canción #2: 

Canción #3: 

Canción #4:

Canción #5:

Canción #6:

Escuchen las canciones y  comenta las historias que cuentan. 

Alejandro Nova.

ESCENAS OCTAVO: ¡LLEGÓ LA HORA DE ACTUAR!

Escena #1:  Amor Navideño: En esta escena pueden reemplazar el pico final por un pico en la mejilla y un abrazo. El resto de la escena lo deben hacer igual.

Escena #2: La vida es bella: El romanticismo es la oposición a toda norma marcial que enmarque la vida y límite su libertad. La esperanza es el único remedio para afrontar una realidad cruel.

ESCENA #3: Gladiador: El romanticismo exalta la lucha individual contra la inescrutable realidad. Muchas veces solo el ideal de una sola persona puede poner a temblar un imperio.

  

ESCENA #4: Bolívar soy yo: La literatura y la historia deben ir siempre de la mano. Tienen una relación reciproca. El mayor representante del romanticismo en latino américa fue precisamente nuestro libertador: Simón Bolívar. Si escogen esta escena la deben representar desde el principio hasta el minuto 3:49. 

 

ESCENA #5: El coronel no tiene quien le escriba: Cuando los ideales no se concretan y las esperanzas no se convierten en realidad, el hombre romántico se convierte en una sombra llena de melancolía, dejando a su paso tristeza y pobreza. Esta escena debe ser representada desde el minuto 7:09 hasta el minuto 9:41. 

ESCENA #6: MARÍA: La novela romántica por excelencia. Ser romántico no significa simplemente amar por gusto. Significa planear un mundo de ilusiones en el vacío de la existencia, significa planear un futuro con otra persona. Un futuro que supere todas las adversidades de la realidad. Todo se puede realizar, si, ambas personas hacen de sus soledades, una sola sombra, un solo destino. La escena que debe ser representada empieza en 1:03:49 y termina en 1:06:00.

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=dWzJVnsDTjU

Estimados alumnos pueden escoger cualquier de las escenas y representarlas apenas volvamos a clases.

Atentamente 

Alejandro Nova.